江蘇省宜興第一中學：

　　無錫市人民政府教育督導室于2020年12月7日至9日，對你校素質教育實施情況進行了綜合督導，現將綜合督導意見印發給你們。請學校接到督導意見后，在全校范圍內公示，并認真研究督導意見，著眼學校長遠發展，形成整改計劃，于一個月內報市政府教育督導室。

　　   附件：關于對江蘇省宜興第一中學素質教綜合督導的意見

　　                          無錫市人民政府教育督導室 

　　                               2020年12月30日

附件

　　關于對江蘇省宜興第一中學素質教育

　　綜合督導的意見

　　根據《無錫市普通高中素質教育綜合督導方案》（錫教督〔2019〕9號），無錫市人民政府教育督導室組織專家組于2020年12月7日至9日，對江蘇省宜興第一中學素質教育實施情況進行了綜合督導。督導組聽取了王東偉校長所作的題為《規范辦學行為 推進素質教育 提升辦學品位》的工作匯報，觀摩了升旗儀式、教師論壇、主題班會、校本課程、社團活動等教育教學活動，并通過現場察看、隨堂聽課、個別訪談、查閱資料、問卷調查等形式或手段，較全面地了解了學校的發展現狀。

　　督導組認為：江蘇省宜興第一中學以“爭創現代化、高質量、有特色的省內一流普通高中”為發展目標，不斷規范辦學行為，扎實推進素質教育，著力提升辦學品位和教育質量，初步形成了“健體強心、臻于卓越”的學校特色。專家組經過認真研究，圍繞成績、問題和建議，形成如下督導意見。

　　一、近幾年發展的主要成績

　　1.優化管理理念，促進學校健康發展。學校黨委始終落實黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，改進管理方式，不斷提高管理效能。一是樹立“剛柔并濟，以人為本”的管理思想。建立和完善符合素質教育要求的規章制度，積極實施校務公開，推行民主管理，激發全校教職員工的積極性和創造性，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，引導廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻，主動參與學校管理，有力推動學校各項工作的有序開展。二是建立“提升效能，一崗雙責”的管理機制。學校成立了由校領導、政教處主任、教務處主任和年級組長組成的級部管理領導小組，不斷完善年級管理模式，通過日常工作例會、定期巡查、質量分析、班團活動等形式，管理重心下移、關口前移，減少了管理層級，提高了管理效能。中層干部每人一個管理崗位，任教一門學科、擔任一個班的班主任，使管理干部更深入一線、了解一線、服務一線，極大地提高了管理工作的有效性。學校充分發揮教代會、學代會、理事會和家委會的作用，廣泛聽取意見，推行自主管理，加強民主監督，形成各方力量齊抓共管的管理新局面。

　　2.鍛造教師隊伍，提高教師育人效能。一是始終把師德師風建設作為教師隊伍建設的核心。學校開展多渠道、多層次、多形式的師德教育，把良好的師德規范內化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。學校深入開展“師德承諾”活動，將師德師風建設與選人用人、業績考核、教育教學管理等內容有機結合起來，努力造就一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良的教師隊伍。二是著力培養“四有”好教師。學校建章立制，為教師培養提供了完善的管理、評價、激勵、保障制度和舉措。注重青年教師培養，通過舉辦青年教師培訓班，采取“輔導—實踐—反思交流—績效考核”的培訓模式，輔以“導師制”，落實結對子、引路子、壓擔子、搭臺子、給位子的培養措施，形成了一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師團隊。三是管理團隊務實高效。學校領導班子成員年齡結構合理，業務能力強，敬業精神足，整體素質高，在學校管理中團結協作，作風民主，管理務實，開拓創新。中層干部隊伍競聘上崗，充滿活力，中堅作用發揮好。近年來學校吸引力逐漸增強，辦學水平不斷攀升，學生和家長的滿意度不斷提高。

　　3.注重因材施教，實現學生個性發展。關注學生不同特點和個性差異，充分挖掘每個學生的優勢和潛能。積極倡導正確的教育觀、質量觀和學生觀，堅持面向全體學生，注重因材施教。一是根據“教改班”、“弘毅班”及普通班學生的不同學情，積極組織分類教學，實行分類推進。二是根據不同班級的選科特點，努力做到文理有別、選課有別，適當調整教學重點難點、教學進度，努力使不同選科的學生能找到最適合的發展路徑。三是根據同一班級學生的不同學情，開展同班分層教學，讓學生實現差異發展。四是為體育類、藝術類等考生量身定制不同的培養模式，使學生的個性特長得到充分彰顯和發展。同時學校在每次教學質量診斷中，對學生開展有針對性的專項分析，本著“為每個學生健康發展提供優質服務”的理念，根據不同學生的實際需要由導師進行學業指導，使不同層次學生能在相應的層次中找到學習的樂趣，獲得成長的動力。

　　4.推行特色發展，獲得了社會廣泛贊譽。一是體育教育扎實，學生健康成長。在宜興市普通高中中首先開展體育課程改革，探索“陽光體育課程”教學范式，建成江蘇省陽光體育課程基地，成為國家籃球、足球特色學校、全國啦啦操三星俱樂部、宜興市“健美操”“乒乓球”亮點項目學校。通過大課間活動、體育課將每天體育鍛煉一小時落到實處，學生體質健康達標率96.39%。每年舉辦一次運動會和一次校園體育節，有效組織各類競賽活動。近年來，學校獲得的市區級以上榮譽及獎勵中體育類獲獎占比39.5%。學校高度重視心理健康教育，課程、體驗有機結合，師生呈現身心愉悅、積極向上的精神風貌。二是構建五大主題校本課程，培育學生綜合素養。學校立足校情，以健體強心為中心、學生需求為原則、個性解放為基礎，整合并規劃設計了人生類、學科素養類、競賽輔導類、藝體技能類和生活技能類五大主題校本課程，設置必選課和自選課兩種形式。學校課程建設思路從“立足高考”走向“站在高考之上”，創造條件開設豐富多彩的校本選修課程。

　　二、需要關注的主要問題

　　1.辦學理念有待明晰。目前學校確立的五大辦學目標與江蘇省高品質示范高中建設的要求存在差距，學校還沒有很好地把辦學理念與學校的日常管理、課程改革、德育活動、特色項目、評價體系等有機結合，存在概念不清舉措不明的現象。

　　2.課程實施有待優化。在當前新課程、新教材、新高考背景下，學校在課程實施方面還存在教學思想保守、發展規劃滯后、行動落實緩慢、實踐深度不夠等現象，影響學校進一步的發展。

　　3.辦學條件有待提升。學校部分教育教學裝備配置數量不足、質量不高。通用技術教室、音樂、美術專用教室、生均紙質圖書、學生閱覽室座位數、教學儀器設備等存在數量匱乏或設備陳舊的情況。學生宿舍、浴室和食堂等生活設施落后，田徑場不達標，并設置在馬路對面，存在安全隱患。

　　三、進一步發展的意見建議

　　1.加強頂層設計，凝練辦學理念。學校要根據省教育廳高品質示范高中建設的精神，牢牢把握教育發展新機遇，對照標準，高屋建瓴地制訂學校發展規劃，豐富“愛信誠恒”校訓的內涵，進一步凝練辦學理念，秉承辦學宗旨，厘清辦學思路，明晰育人路徑。學校要以省“四有”好教師、課程基地、前瞻性項目、品格提升工程等項目建設為突破口，在推進師資隊伍專業成長、構建學生全面發展培養體系、實施科學的教育教學評價、建設特色優質課程等方面打造高品質示范高中建設新亮點，朝著“理念新、師資強、課程優、管理精、質量高、特色明、聲譽好的高品質高中”的目標邁進。

　　2.聚焦課程改革，培育核心素養。學校要站在為黨育人、為國育才的高度，立足“五育”并舉、立德樹人的角度落實新課程，用好新教材，創新新課堂。要準確把握深化教育改革這一根本路徑，拋棄以知識為本的教學觀念，摒棄課課練的教學思維，建立起“大單元”“主題式”的教學新理念。要加快《學校課程手冊》的研制和實施，開展基于標準的教學與評價，實施好校本課程、綜合實踐課程、生涯規劃課程，探索指向學科核心素養的學科典型學習方式，建設面向5G時代的未來教室，加強各學科新教材的研究與使用，促進深度學習的開展，優化學生綜合素質評價，創新校本教研方式，向課堂要質量。

　　3．加大教育投入，改善辦學條件。學校要抓住當前教育改革發展的重要戰略機遇，按照學校發展新目標，進一步拓展辦學思路，充分做好調研溝通，積極爭取上級政府和教育行政部門、財政部門對學校辦學政策、經費等方面的支持，加大教育投入，盡快改善學生宿舍等生活設施，盡早使理化生等實驗室的配置達到要求，完善校園環境品質提升和硬件更新，解決一校兩區、設備陳舊、資源短缺等制約學校發展的瓶頸問題，不斷改善辦學條件，消除安全隱患，為學校發展贏得機遇與動力。

　　本次督導等第:優秀。

　　本次督導組專家：無錫市教育科學研究院院長陳江輝，江蘇省江陰高級中學黨委書記、校長郁洪千，江蘇省太湖高級中學黨總支書記、校長惠明，無錫市第一女子中學黨委書記李曉春，錫山區人民政府教育督導室原副主任倪世清，江蘇省懷仁中學副校長陸建新，惠山區教育局督導科副科長陳波。

來源：無錫市人民政府教育督導室